[課堂心得]3/11數位典藏專題-TELDAP(3)

由於本人星期三早上非常該死的睡過頭

所以...瑋妮學姐的報告我一字都沒聽到..

不過事後補救是我常幹的事，於是就去Ceiba拿PPT研究一下啦

那這張Getty研究機構是怎麼回事？

因為學姐的報告主題有超過一半都是在講「蓋題」麻

所以我就去看了一下，這個兼具藝術與奢華的地方在做的研究

如果你想看仔細一點，可以直接點圖連過去那個WiredNY的論壇（圖很精彩）

蓋提這個組織(又不是蓋達)我就不多談，可以去他的網站或是維基慢慢看

總之有個超有錢人最後弄出基金會去贊助藝術博物館、研究機構等，而且是大規模的

如果這些錢給我，我寧可先餵飽一些又窮又餓的人（like me, XDD）

「蓋提跟數位典藏有啥關連？」

在學姐的報告中就是談到它們研究機構目前的計畫

像是控制語彙的部分「The Getty Vocabulary」

目前有四個索引典在進行進行

1. 《藝術與建築索引典》Art & Architecture Thesaurus (AAT)
   
2. 《蓋提地名索引典》Getty Thesaurus of Geographic Names (TGN)
   
3. 《藝術家聯合名錄》Union List of Artist Names (ULAN)
   
4. 《文物名稱權威檔》 (這個還沒上網)Cultural Objects Name Authority (CONA)
   

以及一些研究成果的資料庫

如：

《建築學索摘資料庫》Avery Index to Architectural Periodicals
《藝術史目錄》Bibliography of the History of Art (BHA)
《起源索引資料庫》The Provenance Index Databases（這個很有趣，但是我測試的時候掛了）

上面談得主要是在這次TELDAP秀的

其他蓋提的研究成果都可以從這裡去看

http://www.getty.edu/research/conducting_research/

以上就算是我睡過頭的功課...

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再來就是雪華老師接續上次的PPT時間

從上次結論「產值與價值」去延伸討論

數位典藏的價值衍生出了四個衝擊「CASE」

• Culture
  
• Academic
• Socioecouomic
• Education

應該都很好想像，不過問題是「值得嗎」

我們國家投入了這麼多經費、人力與時間

究竟數典的Cost-effectice如何？似乎是一種與國際接軌或是正常趨勢使然

雪華老師說國內的數位典藏計畫起源很早（大約在民86）

當時也算是跑在許多國家之前，但為何我們國際研討會看下來

似乎沒有看出我們的優勢，只對國外的成果感到驚訝？

老師這堂課也花較多時間與我們解釋

目前國內數典計畫的困難與瓶頸（或是一些黑暗面）

其實我一開始也對學術殿堂抱持理想

但隨著離這裡越來越近，接觸日趨頻繁時

像是到了中研院，看到許多不同的人，所謂的學者們

以及它們所追求的所謂「真理」或是貢獻

我原本以為那是一種使命使然，比起商人銅臭味來說

我是打從心底的佩服它們每一個人

但是當我得到越來越多的消息，老師說的或是我自己文獻中看到的

我想這些憧憬是要打了折，而且是好幾折

或許名跟利始終是人類之所趨吧

以下是我從老師談到的內容摘錄的國內TELDAP的困難（包括合併前與現在）

• 形式上合併：光是數位典藏要與數位學習就有本質上的不相容
• 工作人員多為兼任：國外數典的工作人員多為全職，國內卻都是各忙各的人拼湊而成
• 原住民與漢人：處理原住民文化的數典工作時，漢人始終受到存疑與猜忌
• 數位學習的盲點：早期技術導向的「數學」已被證實失敗，目前主要以內容為對象

數位典藏的工作與其他工作一樣有許多說不完的苦

雪華老師一人兼任多職實為不易，也只有他能分享這麼多實作資訊給我們

另外像是我之前一直沒注意到的數位臺灣文化入口網站（英文版）

他的資料是以Collection級的方式整理，主要取向就是提供給外國人看

數位化的世界不斷席捲我們的生活，怎麼學術研究的典範也變了樣

以往人文社會的研究人員花80％的時間找資料，20％做研究

未來也許會整個反過來，這一點也不誇張

當我們看到達文西的蒙娜莉莎被還原的那一刻起

我就什麼都肯相信了...(來自Lumiere Tech)