2009年3月31日 星期二
[課堂心得]3/24資訊結構與網站設計-導覽系統
圖片來自:nipic網(有點Flickr味)
「如果我迷路了,你會到處來找我嗎?」「不會!因為我絕不讓你迷路」
上過寶煖老師的課,真的在整個網站的設計上會人性化很多
至少我把他的上課內容灌輸到在我的Blogger裡,資料可以很容易的找到,右邊的導覽列隨時都在
雖然很少人看,資料也沒什麼價值,不過至少我整理得很開心,這樣我就很滿意了
2009年3月30日 星期一
[課堂心得]3/25研究方法-實驗法
圖來自人民網(一個有一堆新聞的地方,我覺得中國大陸的新聞有個好處,就是圖多)
每隻老鼠幾十塊不等,然後買來就要送去被實驗囉
社會科學也是一樣,每個人也不想當成白老鼠或是觀察品
所以做研究,基本上不是一件多偉大的事,我們犧牲很多覺得沒什麼大不了的事
2009年3月29日 星期日
[課堂心得]3/23讀者服務研討-書目療法
今天是一個非常悠閒的時光,主題就是「書目療法(Bibliotherapy)」
不過我覺得今晚是個音樂的饗宴,因為書梅老師放很多音樂給大家輕鬆一下
很可惜地大家都沒有很深的共鳴,我想真正的心理學是源自於每個人的自我特質
而不是一套框架去灌輸思想,我們可以很容易逗一個人開心,卻不容易讓他得到快樂
怎麼樣的歌曲才會幫助自己,對我來說,每天出門前,只要打開這首歌,我今天就會對每個人笑嘻嘻
Jason Mraz - Geek in the Pink (不要懷疑,一開始他在用絕對音準調吉他...)
2009年3月23日 星期一
2009年3月22日 星期日
2009年3月19日 星期四
2009年3月17日 星期二
2009年3月15日 星期日
2009年3月14日 星期六
[課堂心得]3/11研究方法-文獻回顧(文獻分析)
圖來自Connections Therapy,一個心理治療團隊(要$)
壓力的確會把人逼瘋,看到越來越多朋友跟同學畢業之後遇到各種困難與挫敗
我想自我調適真的很重要,那種「誰能比我慘呀~」的念頭千萬不能有
因為那表示自己已經蒙上雙眼,看不見其他萬物了
2009年3月10日 星期二
[課堂心得]3/9當代圖書館問題-繼續教育(1)
2009年3月8日 星期日
[課堂心得]3/4數位典藏專題-TELDAP(2)
這兩週的上課內容就是大家去TELDAP成果展跟上一週會議的心得分享(20mb)
另老師上一些他之前在上海開會時的PPT
下禮拜換學姐們分享~
而我的主題是把這些會議或計畫的部分擷取「音樂資料數位典藏」
有興趣大家可以下載來看看,裡面都有附每個計畫的連結介面
也剛好是作業的關係,我開始想說要把「作業上傳」的問題
不過學校的FTP我不是很會用XD
URL目前都怪怪的,等我摸索一下,就會把作業都附連結在文章裡面!
2009年3月7日 星期六
2009年3月4日 星期三
2009年3月2日 星期一
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