陽光宅男的擴音器: [課堂心得]3/18數位典藏專題-國外數典計畫(1)

這是我3/21去參加的會議，因為想說都是這堂課的範疇就放一起了

因為會議早已結束，我就不附上連結啦...
我就簡單地提一下這場集結資工、法律、日文、歷史、檔案、圖資人的饗宴（可能還有更多）
首先是目前司法院長賴英照先生的致詞，他認為這項檔案的收集與典藏工作
雖然看似只是一個「文史工作」，實際上反映了當時的歷史社會結構
透過這些法制的文獻，以目前的眼光看來不僅是一種保存，也是一種法治建置的借鏡
接著是進入主題的部分，實際上我在這裡算是個局外人XD
所以我的目的在於瞭解它們的建置意義與數位典藏的方法與系統（恰恰好在早上就結束）
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一開始我還沒發現，後來我發現是滿座呢！這真是一個學術味好重的研討會
連最後的討論時間整整一個小時！這才是研「討」會吧
法律系的王泰昇教授就是這計畫的靈魂人物，從資料的蒐集到目前持續不懈的整理
接著以他報告內容分數重點如下

這些日治時期的法院檔案是近年來才逐一發現（隱藏了50多年）
由起初4冊的總督府高等法院判決書，最終由台北、台中、高雄、花蓮等八處地方法院蒐集陸續發現，目前一共有「5645冊」
2002年開始拍攝數位影像，2004年建立搜尋資料庫，2008年9月20日法律系與圖書館共同公開啟用「日治法院檔案資料庫」（這部分項潔教授會詳談）
由於那些古日文十分艱深，故以期透過大家的力量一起來解讀與研究（跨國界、跨學科）

接著是由項潔教授講解這個日治法院檔案數位典藏系統的研發與建置（登入要向圖書館申請，所以不能秀介面給大家看啦！不過本子上有印一些範例，有興趣請跟我拿XD）

項老師開宗明義的先談到這個系統「not just a warehouse but a research tool」，雖然由王老師努力進行蒐集與保存之後，卻欠缺應用
目前由上述的5645冊的書目，依照檔案內容分為「條」、「項」、「款」，詮釋資料藍為另外以「冊」及「案」分別建置。故有307,139案的詮釋資料，200萬餘張的影像，高達638G的儲存量
有三組分類統計表：依照典藏地、依照檔案類別、依照案件類型
依照案件類型，有四種詮釋資料欄位處理：成冊、公證書、民事判決、刑事判決
系統有幾個特色：簡易檢索、分層瀏覽、檢索後分類、產出引文
時間軸的瀏覽可以反映某事件的盛衰
每案影像會隨翻閱更迭（詮釋資料同）
用途限制：只限學術使用。禁止商業、訴訟用途（自行向法院申請）

接著開放討論時非常熱烈，實在是一場很精彩的會議，不過由於屬性跟我差太多，領完中午便當就閃啦XD
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今天的課程內容先接續之前TELDAP成果展與會議心得分享，這次只剩下君儀學姐的報告
之後是個人自選的數典計畫報告，因此他就連續兩個報告，我將他的內容與老師的補充作一點重點摘錄

數位學習的class2.0、learning2.0受批評，太過強調技術（炫麗）而非找出好的教材
GRL2020：主打協調全球資源（隨著此會議的變質，微軟贊助漸少）
不同領域的跨學科合作是一大挑戰，要敞開心胸而非各懷鬼胎

接著學姐介紹美國紐約公共圖書館（NYPL）的一支計畫「NYPL Digital Gallery」（介面如圖）

數位圖像為該館館藏，許多資料年代可追溯回19世紀
圖像有兩種檔案格式（Tiff, JEPG）- 授權方式為免費申請（除非要即時獲取）
詮釋資料齊全，ID有兩組一為典一為實體
檢索介面包括Search（倚賴詮釋資料）與Browsing(倚賴類別)-可見上圖所示

比較起國內的數典計畫呈現方式而言，算是十分使用者導向
因為目前國內計畫各自為政，網站也都以分項名稱、起源、委員等為主要分割
這些資訊對使用者來說，不但不曉得也不需要知道
不過這只是一個小計畫，與大規模的整合性計畫比起來算是比較容易
但雪華老師隨即舉了一個整合性的例子「digital library Georgia(DLG)」（如下圖）