[課堂心得]圖書館與資訊社會-資訊衝擊下的政治經濟學(10/6, 10/13)

蒸氣機告訴我們「機器可以代替人力」
那接下來，資訊[或者說]電腦跟網路又可以告訴我們什麼？
我只能說這一次的主題絕對精彩 ...
[圖片取自：patent_pending_blog]
對專利(patent)有興趣可以逛這blog，有圖有說明很好玩!

[mood]拖稿

[課堂心得]量化研究與統計分析-抽樣,卡方檢定(10/8),T檢定(10/15)

圖片來自：Tufts Open Course Ware(OCW)
OCW是由Tufts大學設立的免費教學資源網站
上面是一張雙尾T檢定的範例圖
超清楚的！可以直接看出來拒絕虛無假設的區域的分佈
還有顯著水準與P值的落點等等...
這些不懂沒關係，下面我會慢慢講(真是佛心來了)

[課堂心得]圖書館與資訊社會-質疑資訊社會(9/29)

圖片來自：社大爆報(雖然已經沒維護，但很有意思的網路刊物)

正當我們潛移默化地把「隨著資訊社會的到來...」之類的字眼
習慣地打在論文或文章的開頭時，我們就已經認定資訊革命了
對啊資訊取得多元、生活無時空限制...
這些不是表示我們比從前人做事更有效率、享受更多便利嗎？

[點播]路嘉欣-黑色天空

曲：陳偉
詞：余光中

百分之99的你 屬於我 剩下的實在已經不多
可是我卻隱隱約約覺得失落 有甚麼事你不告訴我

不必等全世界都背叛我 我感覺哪裡不對卻說不出口
沒有力氣再問你 你會說服我 好像都是我的錯
我不應該想太多

[unknown]追不到的苛求

[課堂心得]9/24 & 10/1量化研究與統計分析-問卷調查+資料描述與製圖(精華整理)

圖片來自：Rochester Public Utilities(RPU)的blog

一切的開始都在於「研究」！
先搞清楚要做什麼研究，才能開始執行行動

• 是理論性研究？還是實證性研究？
• 要分析的資料來源是第一手(自己蒐集)？還是第二手(引用)
• 是強調共通性(General case)的定量研究(nomothetic)？
  還是強調特定個案(具代表性)的定性研究(idiographic)？
  但實際上無論是哪一種我們都希望可以用來做一般化的推論